Planungsbeispiele¶
Die ersten beiden ABC-SOFT-Workshops führen den Planungsablauf an konkreten Fällen vor – von einzelnen Koppel-Situationen bis zu besonderen organisatorischen Aufgaben. Diese Seite ordnet die Beispiele thematisch ein und verweist auf die passenden Erklärungen im Wiki.
Workshop 1 – Koppel- und Differenzierungsbeispiele¶
Durchgerechnete Beispiele zum Thema Koppeln – ideal, um die Theorie an echten Klassen nachzuvollziehen:
| Beispiel | Zeigt |
|---|---|
| Klasse 8a | Planung einer einzelnen Klasse als Einstieg |
| Klasse 8abcd | Zusammenspiel mehrerer Parallelklassen |
| Religion | die klassische Aufteilung k / ev / eth als Koppel |
| Sport (Gruppen D. / E.) | Sport getrennt nach Gruppen, zeitgleich geplant |
| Kurse | Kursunterricht und Gruppenbildung |
| Komplettplan (Kpl.-Plan) | vom Einzelfall zum fertigen Gesamtplan |
Beispiele aus dem Workshop¶
Workshop 2 – Besondere Planungssituationen¶
Aufgaben, die über den Standardfall hinausgehen – jeweils mit Bezug zu den passenden Wiki-Kapiteln:
| Situation | Worum es geht | Passt zu |
|---|---|---|
| 2 Standorte | Planung über mehrere Schulhäuser, keine Hauswechsel in Randstunden | Anforderungen |
| Fachraum | Umsetzung des Fachraum-/Lehrerraumprinzips | Fachraumplanung |
| Rhythmisierung | gleichmäßige Verteilung der Fächer über die Woche | Anforderungen |
| Woche A | B | 14-tägig wechselnder Unterricht (WocheA/WocheB) |
Syntax |
| Pausenaufsicht | Aufsichten planen und vertreten | VPM – Vorarbeiten |
| mündliche Prüfungen | Prüfungstermine einplanen | VPM – Ausgabe |
| Elternsprechtag | Sondertermin organisieren | — |
| Klassenkonferenz | Konferenztermine koordinieren | Pseudounterrichte |
| Mehrarbeit / Energie | organisatorische Auswertungen | VPM – Auswertung |
Mehr dazu
Die tiefer aufbereiteten Strategien und Praxisbeispiele finden Sie unter Lösungen & Strategien. Zum Üben passt der Beispiel-Schulungsdatensatz.